Inspiratiesessie ‘Anders kijken naar gedrag’

De cursus

In deze workshop leer je kijken met een traumasensitieve bril naar het gedrag van leerlingen. Je ontdekt hoe je signalen beter leert herkennen, hoe je de behoefte achter gedrag kunt begrijpen en hoe je daar vervolgens praktisch en effectief op kunt reageren in de klas. Geen zware theorie, maar inzichten die je direct kunt toepassen in je dagelijkse praktijk.

Wil jij leerlingen beter begrijpen én effectiever ondersteunen in de klas? Dan biedt deze workshop je concrete handvatten om morgen al verschil te maken.

Schrijf je in voor deze cursus

We reserveren een plekje voor je. Geen plek meer? Neem dan contact op met stichting OBO via de contact pagina.

7 personen gaan

13 beschikbaar

"*" geeft vereiste velden aan

Cursus informatie

Tijd16:00 - 17:30
PrijsGratis
OrganisatorKarin Snoeij / Jet Verbogt
LocatieOMBS ZieZo

Locatie adres

Het Zand 2
4707 VX Roosendaal
0165 541150
info.ombsziezo@stichtingobo.nl

Aankomende cursussen

25 november 2026

Inspiratiesessie ‘Verbindend communiceren ouders’

Soms loopt een gesprek met ouders precies anders dan je had gehoopt. Je wilt samenwerken, maar je merkt weerstand, misverstanden of spanning. En voor je het weet zit je in een gesprek waarin je vooral bezig bent om het ‘goed te houden’. Herkenbaar?

19 januari 2027

Formatieve feedback

Feedback die groei zichtbaar maakt
Feedback is één van de krachtigste instrumenten om leren te stimuleren. Maar hoe zorg je ervoor dat feedback leerlingen echt verder helpt? In deze workshop ontdek je hoe je effectieve, groeigerichte feedback geeft op verschillende niveaus, zoals het proces, het product, de inzet en het resultaat.

07 april 2027

Handelingsgericht werken i.c.m. inclusief onderwijs

Aansluiten bij wat leerlingen nodig hebben

Elke leerling leert op zijn eigen manier. Maar hoe houd je overzicht en bied je tegelijkertijd wat leerlingen nodig hebben? In deze workshop ontdek je hoe handelingsgericht werken je helpt om bewust keuzes te maken in je onderwijs. Je leert signalen van leerlingen beter herkennen, gegevens en observaties praktisch te gebruiken en je instructie en ondersteuning af te stemmen op de behoeften van je groep.